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   클라인(Klein)은 1804년에 빈 맹학교를 설립하고, 맹아동을 일반 공립학교에서 공부하도록 해야 한다고 주장했다. 이에 관하여 일반학교 교사들은 교사를 위한 전문 서적도 없고, 맹아동을 가르치는 방법도 모른다고 반대하자, 클라인은 1819년에 ‘맹교육을 위한 교재’를 집필했고, 1836년에는 ‘지역사회 학교와 가정에서 맹아동에게 필요한 교육을 제공하기 위한 지도서‘를 출판했다. 또한 1842년 12월 30일자 공문에는 다음과 같은 내용이 있다.  

  경험에 따르면 현존하는 맹학교들은 교육을 필요로 하는 모든 맹아동을 입학시키기에 불충분하다. 입학한 학생은 대개 그의 가정에서 분리되어 낯선 환경으로 옮겨가야 한다. 그 곳에서 그들은 만족할 수 없는 욕망과 습관에 물들기 쉽기 때문에 부모가 사는 집과 지역사회 학교에서 교육을 받아야 하고, 맹교육은 가능한 한 언제나 일반 국민 교육기관 즉 공립학교에서 이루어져야 한다(Klein, 1845, p.238.) 

  이와 같이 하우나 클라인이 통합교육을 실시할 것을 주장했으나 그 당시에는 성공을 거두지 못했다.  

  [참고문헌] 임안수(2005), 「시각장애아 교육」, 대구 : 도서출판 해동